恶人谷

在广大人民群众纷纷度假的时候，老子的课也完了。这个课其实叫做病例分析，就是给一年级的医学生发一个病例，让他们根据大课学出来的内容，分析这个病人是啥病。这课是小课，所以需要很多辅导员。曾几何时，老子非常讨厌医学生，觉得那是一帮就喜欢听自己说话的人半瓶子醋们；而那时，实验做得如火如荼，谁让我干点儿别的我是很烦的。岁月荏苒，老子当年骄傲的心性已烟消云散，外加今年以来除了生活的虱子就是生命的荆棘，所以当有人招募辅导员的时候，我赶紧就举手说我去我去－－－我老板听说我要去的时候，挑着眉毛看看我，他老人家是知道我老人家不稀罕医学生的，我就跟他笑笑，没解释说我需要我的生活中有些不是跟虱子和荆棘斗争的事情。

经过了一番训练我就去上课了。第一节课教室就给通知错了，为以后的错乱打下了良好的基础。

小班上课，形式是围桌讨论。基本上是他们讨论病例，我来指点方向而已。大家坐定了说话，我才知道原来我怀里居然还揣了这么多标签。第一个班，有个卷发女生，本来第一印象也就是美国人说的 bubbly，谈多几次，啪唧，我给她贴上了老师宠物的标签。原因，第一，她每次都挨着我坐；第二，说话啥的那就是表现出无比热情特别热爱。另外一俄罗斯裔学生，（别问我怎么知道的，我就是有这感觉）开始很安静，后来被小班被我问到没有话说了（问题不难，不过估计这帮孩子没往那边儿想过，就是：反胃酸的肌肉机理跟呕吐一样，那么这两个一个是病理的一个就半正常？），这孩子缓缓的从瘫倒在椅子里的姿势坐正了，说：因为这个这个.... （正好就是我要听到的答案！）这孩子声音低沉，是我喜欢的频率。我立刻给他脑门上贴个标签，上书（太）聪明一孩子。

见过更烦人的就没脾气了。

那天希腊薄厚追问我说我们的 protocol 如何怎样了？我说开过会了，还没批准。他说为什么要这么长时间，他们在干嘛？我很不耐烦反问他你为啥要问这些问题？你想知道什么？他赶紧说不是指责你的意思，但是如何如何。我之所以不适合当老师是因为我不喜欢解释东西，不很耐烦的说等着，我们动物管理机构还没好。他说你为何对我态度那么坏？

你直接回：因为我是龙女士

直接说因为你太烦人了。

欢欢现在抱怨说妈妈你为什么那么大声我都不抱歉了直接说因为小声你们不听。

希腊薄厚当真考验人，白博已经很忍耐了！

我是个性子很急的人，工作了这么些年有时候还是不免露出狐狸尾巴说几句不耐烦的话，事后又后悔不够professional，唉。

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新加的一段好看。学生们其实很好玩的，而且标本众多，很有可以写的地方！